segunda-feira, novembro 13, 2006

Objetivos do PET


O objetivo básico do programa é estimular o estudante a desenvolver um conhecimento mais aprofundado e ampliado sobre Ciência Política e áreas afins, envolvendo-o continuamente em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Esses, são os três momentos fundamentais que, espera-se, caracterizem a universidade pública, gratuita e de qualidade. No PET ensino, pesquisa e extensão estão interligados e a cada um desses é dada igual importância.
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A intenção do programa é a de acompanhar o aluno até o final do curso, proporcionando-lhe, através de uma formação global, uma base conceitual e metodológica sólida, que o estimule a adentrar em programas de pós-graduação. Espera-se também que a gama de experiências extra-acadêmicas o formem na prática cidadã da profissão de cientista político.
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O Programa de Educação Tutorial constitui-se, portanto, em uma modalidade de investimento acadêmico em cursos de graduação que têm sérios compromissos epistemológicos e pedagógicos, éticos e sociais. Com uma concepção baseada nos moldes de grupos tutoriais de aprendizagem e orientado pelo objetivo de formar globalmente o aluno, o PET não visa apenas proporcionar aos bolsistas e aos alunos do curso uma gama nova e diversificada de conhecimento acadêmico, mas assume a responsabilidade de contribuir para sua melhor qualificação como pessoa humana e como membro da sociedade.
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O esquema que melhor representa o PET POL é o seguinte:

sábado, novembro 11, 2006

Cinema Político


O Projeto Cinema Político é uma iniciativa do PET/POL que conta com o apoio do IPOL e do CAPOL e visa a familiarização dos alunos da graduação da UnB com temas políticos relevantes para a história mundial e brasileira retratados através de filmes e documentários nacionais e estrangeiros.
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A integração entre política e cinema é capaz de ampliar o campo do conhecimento teórico e prático e a esfera de reflexão e debate que deve ser incentivada na universidade brasileira através do fomento à arte e à cultura e do estudo de temas relevantes para a sociedade.
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As sessões do Cinema Político, além de promoverem períodos de lazer, são complementadas com debates acerca do tema exposto com a presença de acadêmicos, universitários, especialistas e cineastas, orientadas no sentido de cumprir o papel acadêmico do projeto.
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As sessões do Cinema Político acontecem às quartas-feiras e quintas-feiras no horário do almoço na FA.O tema escolhido para o segundo semestre de 2006 é: ÁFRICA. O cronograma está listado abaixo:
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Atlântico Negro – Na Rota dos Orixás.
Direção: Renato Barbieri, Brasil, 1998, 54 min.
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O documentário faz uma viagem no espaço e no tempo em busca das Origens africanas da cultura brasileira. Historiadores, antropólogos e sacerdotes africanos e brasileiros relatam fatos históricos e dados surpreendentes sobre as inúmeras afinidades culturais que unem os dois lados do Atlântico. Filmado no Benim, no Maranhão e na Bahia.
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Abc África (legenda em espanhol)
Direção: Abbas Kiarostami, Irã/Uganda, 2001, Documentário, 85min.
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Dispondo de duas câmeras digitais, Kiarostami e seu assistente viajam para Uganda, país assolado pela crise da AIDS, para gravar um documentário sobre as milhares de crianças portadoras do vírus e os esforços (ou falta deles) em ajudá-las, seja de ONGs de mulheres ou propagandas religiosas do governo.

As ruas de Casablanca
Direção: Nabil Ayouch, França, 2000, 90min.

Quatro meninos de rua buscam sobreviver nas ruas de Casablanca (Marrocos), mesmo que para tanto precisem realizar pequenos furtos. Até que, quando um deles é morto, os demais se esforçam para arranjar dinheiro para realizar um funeral.

Samba Traore (legenda espanhol)
Direção: Idrissa Ouédraogo, França / Suíça / Burkina Faso , 1992, 85 min.
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Samba foge para sua aldeia, depois de um assalto a um posto de gasolina. O amigo morre num tiroteio. Samba escapa com o dinheiro, mas perde a paz. Ele conhece Saratou. Os dois passam a viver juntos, dando apoio um ao outro, na tentativa de esquecer o passado. Saratou tem um filho de dez anos, Ali, de um homem a quem abandonou. Salif, um amigo de infância, e sua mulher Binta, testemunham o ato de desespero de Samba de se livrar de seus pecados.

Nha Fala
Direção: Flora Gomes Portugal França Luxemburgo, 2002, 90 min.

Vita é uma jovem africana, proibida de cantar devido a uma maldição ancestral que ameaça qualquer mulher da sua família que o faça. Mas Vita parte para Paris, onde um músico a convence a gravar um cd. Receosa que a mãe descubra, decide partir para África, onde encena a sua morte.

Madame Brouette
Direção: Moussa Sene Absa, Senegal/Canadá/França, 2002, 104 min.

De manhã cedinho no bairro Niayes Thiokeert, "Colina das perdizes", ouvem-se tiros. Ante os vizinhos que acorreram, Naago cai, perfurado de balas. Aquela que todos chamam de Madame Brouette confessa que matou seu marido. Mas no bairro as mulheres se juntam para elogiar essa mulher jovem divorciada, mãe de uma menina, vendedora ambulante de frutas e legumes.O filme segue o caminho inverso da história, para descobriu o que pode tê-la levado a tal gesto.
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En Attendant Le Bonheur

Abdallah, um menino, encontra sua mãe em Nouadhibou, cidadezinha da costa da Mauritânia, enquanto esperam para viajar para a Europa. Nesse lugar de exílio, cuja língua não entende, tenta decifrar o mundo que o rodeia: Nana, mulher sensual que tenta seduzi-lo, Makan, que quer partir como ele, Maata, ex-pescador transformado em eletricista e seu aprendiz, o jovem e alegre Khatra que o ajudará a sair de seu isolamento ensinando-lhe o dialeto local.Os destinos cruzam-se e descruzam-se, enquanto os olhares fixos no horizonteesperam uma felicidade hipotética.

Atividade de Extensão

Leitura Crítica
O projeto pretende promover nas escolas públicas do DF a leitura de artigos de revistas e jornais seculares, bem como outros materiais (filmes, fotos, clips musicais, etc.) e artefatos com alunos de ensino médio, ajudando-os a debater a mensagem do texto, as prerrogativas do autor e qual relação existe entre o contexto e os objetivos do texto.

Assim, pretende estimular nos jovens, público para qual é voltado, a reflexão crítica: a desconfiarem, a não se conformarem com o que recebem como verdade absoluta, despertando a curiosidade por outros tipos de informação e o desejo de construir, de formular, reflexões diferentes sobre a realidade política e social do país e do mundo, despertando em seus participantes o desejo por transformação.

O assunto abordado pelo projeto desse semestre (2º/2006) é Democracia e eleições. Depois de cada reunião o grupo responsável pelo encontro faz um relatório da aula. Os assuntos e ordens das aulas estão listados abaixo.
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1. O que é o Brasil?
2. Representação Política.
3. Eleições e Representação.
4. Sistema eleitoral - voto e partido.
5. Ética e Corrupção.
6. Mídia.
7. Desigualdade.
8. Raça.
9. Gênero.
10. Direitos e Justiça: participação e inclusão.

Atividades de Ensino

1. Política e vocação

O projeto tem por objetivo um maior conhecimento da trajetória profissional dos professores do Instituto de Ciência Política da Universidade de Brasília (IPOL), permitindo, por meio de um bate-papo, oferecer ao estudante uma maior aproximação professor-aluno, bem como uma ampliação das perspectivas de atuação profissional do cientista político.

Atualmente, apenas um evento foi realizado, e contou com a presença da diretora do Instituto, professora Lúcia Avelar. Para o 1º semestre de 2006, já estão agendados mais dois encontros, com o tutor do PET-POL, Terrie Groth, e com um professor ainda a definir.

2. Bate-papo acadêmico

Tal atividade tem por objetivo fornecer aos alunos de graduação a oportunidade de entrar em contato com os possíveis campos de estudo da Ciência Política, bem como oferecer um espaço de discussão a respeito de temas relevantes para a formação do cientista político. Dentre os Bate-papos já realizados, os mais recentes foram:

"Por que os ricos são ricos?" com o Prof. Marcelo Medeiros, economista com doutorado em Ciências Sociais pela UnB e Coordenador do Centro Internacional de Pobreza da Onu no IPEA. Prêmio Melhor Tese do Brasil na ANPOCS.

"A violência do Poder: uma analise comparada das ditaduras latino-americanas", com Anthony Pereira, professor do Departamento de Ciência Política da Universidade de Tale, USA.

3. Politéia

O POLITEIA foi idealizado como um Programa de Ensino, Pesquisa e Formação Política, centrado no projeto de simulação das atividades parlamentares. Sua função principal é prover aos cidadãos, em especial os estudantes da graduação, o conhecimento e a vivência das atividades políticas, incrementando a comunicação entre Estado e sociedade civil e proporcionando uma experiência prática do processo político nacional.

O Programa POLITEIA tem como objetivo primordial a conscientização política e social. Todo seu processo, da formulação à implementação, será guiado pelo compromisso assumido pelo Programa POLITEIA e por seus idealizadores de promover o debate sobre problemas políticos nacionais visando uma maior participação dos indivíduos. E fazer com que cada participante do POLITEIA reconheça a responsabilidade social que cabe a todos nós, brasileiros, de procurar respostas para que a possibilidade da construção de um país mais justo e igualitário fique mais próxima da realidade.

O objetivo do POLITEIA é proporcionar ao estudante a oportunidade de se familiarizar com dois processos fundamentais da política: (i) o processo legislativo e (ii) o processo de formação das políticas públicas. Com esse intuito, ao invés de fazer uso de métodos didáticos tradicionais, tais como a realização de cursos, seminários ou fóruns, o POLITEIA se propõe a utilizar uma metodologia diferente e inovadora, onde o aluno estará participando diretamente da construção de uma proposta de política pública e encaminhará essa proposta para apreciação dos colegas com base em um processo decisório que guarda grande semelhança com o processo legislativo adotado no país. Essa simulação proporcionará ao aluno a possibilidade de se familiarizar não apenas com os principais debates sobre políticas públicas que ocorrem no país, mas também a oportunidade de compreender como funciona o Congresso Nacional e, em última instância, conhecer melhor a dinâmica das instituições democráticas do país.

Já foram realizadas três simulações do Programa POLITEIA desde 2002: a primeira, em junho de 2003; a segunda, em setembro de 2003 e a terceira em julho de 2004.A primeira edição do Laboratório Político do POLITEIA foi realizada na Universidade de Brasília. Foi simulada uma Comissão Legislativa, denominada pela organização “Comissão de Assuntos Sociais”. Participaram vinte estudantes de graduação, distribuídos em oito partidos políticos. O Presidente da Comissão foi escolhido previamente pela organização do Programa e os participantes foram assessorados pela equipe do POLITEIA.

A segunda edição do Laboratório Político do POLITEIA foi realizada na Câmara dos Deputados. Foram simuladas duas Comissões, denominadas “Comissão de Assuntos Econômicos” e “Comissão de Serviços de Infra-estrutura”. Trinta estudantes participaram desta simulação – quinze em cada Comissão –, e foram distribuídos entre quatro partidos políticos e cinco Unidades da Federação. Foi oferecida assessoria regimental aos participantes pela organização do Programa.

A última edição do Laboratório Político do POLITEIA foi realizada também na Câmara dos Deputados e contou com a participação de 45 estudantes da UnB e de outras instituições universitárias do DF. Foram simuladas duas comissões: a “Comissão de Assuntos Sociais” e “Comissão de Constituição e Justiça e de Redação” e sessões plenárias. Os participantes foram divididos em 5 partidos e contaram com assessoria regimental e consultoria formada por colaboradores da Organização previamente treinados.

4. Semana Política

Em ano de eleições para presidente da República, governadores, bem como para os cargos representativos nas Câmaras Federal e Estadual e no Senado, o Centro Acadêmico de Ciência Política – CAPOL -, o Programa de Educação Tutorial em Ciência Política – PET/POL - e a STRATEGOS Consultoria Política Júnior trouxe à discussão o tema "Democracia e Eleições no Brasil: problemas, fragilidades, perspectivas" na I SEMANA POLÍTICA do curso de Ciência Política da UnB.
O ciclo de debates ocorreu nos dias 12, 13 e 14 de Setembro de 2006 , no Auditório Joaquim Nabuco, FA. A programação foi a seguinte:

12/09- Terça feira.

10:00h Mesa: Democracia e Eleições no Brasil ->David Fleisher e Lúcia Avelar.

12:00h Filme: Vocação do Poder

14:30h Mesa: O Sistema Eleitoral Brasileiro e a Reforma Política ->Walter Costa Porto, Maria Francisca Coelho e Antônio Octavio Cintra.

13/09- Quarta-feira.

10:00h Mesa: Cultura Política e Corrupção no Brasil -> Débora Messenberg e Ricardo Caldas.

12:00h Filme: Muito Além do Cidadão Kane.

16:00h Mesa: Mídia e Eleições -> Suzy de Souza, Hélio Doyle e Flávia Biroli.

14/09- Quinta-feira.

10:00h DEBATE entre os candidatos ao governo do DF, no Centro Comunitário Athos Bulcão (organizado pela Reitoria).

12:00h Filme: Essa é a cara da democracia.

14:30h Mesa: Participação Política no Brasil-> Lúcia Avelar e Rebecca Abers.